舞蹈表演

時間:2016年04月05日點擊:


 

一、專業培養目標

培養適應地方經濟社會發展、社會文化藝術需要,德智體美全面發展,具有紮實的舞蹈理論、基本知識和專業技能、並具有較強實踐能力。能在專業團體、藝術學校、社會文化等部門從事表演、教學及編導工作、具有創新精神的應用型人才。

二、培養規格

按照“三重”(重技能、重實踐、重理論基礎)的專業育人理念,堅持“三結合”(堅持素質教育與專業教育的結合、課堂教學與實踐教學的結合、個性發展與共性提高的結合)的原則,培養“三能”(能表演、能教學、能創編)的應用型人才。

(一)專業人才培養規格要求

1.思想道德素質

熱愛社會主義祖國、熱愛中國共産黨,掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學發展觀的基本觀點;樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,具有良好的社會公德和職業道德;具有高度責任感、使命感和事業心以及團隊合作精神和誠實守信、吃苦耐勞的品德。

2.專業素養

(1)合格的思想道德素質。熱愛祖國,擁護中國共産黨的領導,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有良好的思想品德、社會公德和職業道德,熱愛人民教育事業、熱愛兒童教育。

(2)具有嚴謹求實的科學態度、追求真理勇于創新的科學精神和良好的文化素養,具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識

(3)良好的職業技術素質。具有對音樂、舞蹈的理解和分析、鑒賞能力;具有熱愛舞蹈表演和舞蹈教育事業、擁有高尚的人文情懷和科學的知識、態度與精神,善于把這些知識、情感、態度和價值觀貫穿于各種舞蹈教學與活動中。

(4)健康的身體心理素質。具有一定的體育和軍事基本知識,養成良好的體育鍛煉和衛生習慣,得到必要的准軍事化訓練,具備健全的心理和健康的體魄,有健全的人格和良好的心理素質,達到國家規定的大學生體育合格標准。

(5)具有良好的協調和交往能力,掌握一定的交往技能和交往藝術,具有合作意識。

(二)知識、能力、素質結構

1、素質結構

熱愛祖國,擁護黨的領導、遵紀守法;愛崗敬業、有責任感;勇于開拓和創新。

2、知識結構

系統掌握舞蹈表演專業的基礎文化知識和基本技能;掌握舞蹈學科的基本理論、基本知識;掌握主要舞種的分析方法和一般技術;具有規範的基本功及技術技巧,能夠獨立表演舞蹈劇目;掌握有關舞蹈藝術形式的相關的知識技能及舞蹈藝術發展的基本規律和基本常識;掌握健美操、啦啦操、體育舞蹈、現代舞的一般分析方法與表演技術。

3、能力結構

掌握獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力和開拓創新精神;掌握初步的教師專業成長能力,能運用所學知識和技能解決在教學實踐中;掌握一定的舞蹈學研究能力。

三、招生對象、學制

(一)招生對象:

1、符合普通高等學校招生全國統一考試報名條件,考生報考專業如屬生源地省份藝術類統考涉及專業,且當地招辦又要求必須在統考合格考生中組織校考,則考生必須參加對應專業的省統考,並取得合格成績方可報名考試如當地招辦不作要求,則考生可只參加我院校考,不需統考合格。

2、考生形體要求:五官端正,男生身高1.65米以上,女生身高1.55米以上,專業條件特別優秀者可適當放寬。

(二)学    制:三年

 

、核心課程、實訓課程簡介

        核心課程簡介

1.運動生理

運動生理學是體育科學基礎學科之一;是人体生理學的一个分支。人体生理學是研究人体机能活动規律的科学;運動生理學研究人體在體育活動和運動训练影响下结构和机能的变化,研究人体在運動过程中机能变化的規律,以及形成和发展運動技能的生理學規律,探讨人体運動能力发展和完善的生理學机理,论证并确立各种科学的训练制度和训练方法。

2.運動解剖

運動解剖学是運動形态学的一个组成部分,是在正常人体解剖学基础上研究体育運動对人体形态结构产生的影响及其規律的一门新兴学科。

3. 健美操

《健美操》是本專業開設的一門專業必修課程,是一門理論性和實踐性相結合的交叉性、綜合性學科。通過本課程學習,使得學生能夠廣泛聯系、理解、運用于健美操課程相關的教育學、心理學、社會學等知識,打通知識領域,拓寬學生的視野;正確認識確定健美操課程目標依據和意義,理解健美操的課程目標體系;了解現行健美操課程內容結構;通過理論和實踐的學習,能夠掌握健美操專業的基本技能,滿足就業需求。

4.運動训练学

運動训练学包含了竞技体育與運動训练、优秀運動员的特征、運動训练的基本原则、少年運動员体能训练、少年運動员的技战术训练、少年運動员的心理训练、少年女子運動员的训练特点、運動员状态诊断與训练日记、運動训练计划與训练总结。

5.運動損傷

運動过程中发生的各种損傷。其損傷部位運動项目以及专项技术特点有关。損傷的主要原因是:训练水平不够,身体素质差,动作不正确,缺乏自我保护能力;運動前不做准备活动或准备活动不充分,身体状态不佳,缺乏适应环境的训练,以及教学、竞赛工作组织不当。運動損傷中急性多于慢性,急性損傷治疗不当、不及时或过早参加训练等原因可转化为慢性損傷。怎样预防和怎样自我保护是本门课程所需要这种解决的问题

6.啦啦操

  啦啦操是在音乐的衬托下,通过队员舞蹈动作的完美完成及高超的技能技巧的展示,以展现青春活力和追求团队荣誉的一项体育運動。啦啦操運動把体操中的技巧动作和现代舞蹈动作與音乐等巧妙地融为一体,其动作简单,活泼、流畅、节奏感强,讲究针对性和实效性,注重动作的力度和定位控制,并强调协调性,灵敏性以及良好的身体姿态控制。其音乐多取材于迪斯科、爵士、摇滚等现代音乐,加之节奏感强的肢体动作,体现出一种鲜明的律动感和时代感,充满青春活力。

7.体育舞蹈    

  体育舞蹈,又称“国际标准舞”,由社交舞转化而来,是体育與艺术高度结合的一项体育项目,是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群:摩登舞和拉丁舞,十個舞種。其中摩登舞項群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和鬥牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風格。根據各舞種的樂曲和動作要求,組編成各自的成套動作。                  

8.音乐选配與创编

音樂制作”是一门新兴的、理论與实践相结合的综合性课程,实践性與应用性是其主要特点。“电脑音樂制作”课程立足于电脑音樂制作技术的发展和应用,是理论與实践的有机结合。在音乐专业内本课程集和声、复调、曲式分析、配器、作曲、樂器法等爲一體,同時本課程又是現代信息技術音樂理論音樂制作技术的完美有效的结合;是现代科学技术與傳統音樂及音樂教學的有機結合。

主要實訓課程

1. 健美操专业训练

通過本課程學習,使得學生能夠廣泛聯系、理解、運用于健美操課程相關的教育學、心理學、社會學等知識,打通知識領域,拓寬學生的視野;正確認識確定健美操課程目標依據和意義,理解健美操的課程目標體系;了解現行健美操課程內容結構;通過理論和實踐的學習,能夠掌握健美操專業的基本技能,滿足就業需求。

2.啦啦操專業訓練

啦啦操是在音乐的衬托下,通过队员舞蹈动作的完美完成及高超的技能技巧的展示,以展现青春活力和追求团队荣誉的一项体育運動。通过理论和实践的学习,能够掌握啦啦操专业的基本技能,满足就业需求。

3.體育舞蹈專業訓練

體育舞蹈可分爲兩大類,10個舞種。第一大類,爲現代舞,包括”華爾茲”“探戈”“狐步舞”“快步舞”“維也納華爾茲”;第二大類,爲拉丁舞,包括“倫巴”“恰恰恰”“桑巴”“鬥牛舞”“牛仔舞”。1964年以後,又增加了新的表演比賽內容,那就是“集體舞”。集體舞是由8对选手,不限舞步的按照一个主体表演,使和谐的配合,出神入化的队形变化,欢快的音乐和高超的技艺达到完美的统一。

以上課程主要訓練專項專業基本技能、編排創作技能、競技比賽技能、裁判員實際操作技能等。